一说起写作文，不仅孩子们头疼，家长们更头疼。

“这孩子平常口齿伶俐得很，一到写作文就词穷。” 　　“哎，这写的都是什么鬼啊？” 　　这是很多家长们对孩子写作文一事的说法。那么怎样让孩子写出作文，创作一篇好的文章，成了学生和家长心中的大难题。

　　到妈妈们的这一“共识”，近日，潮州民生志愿者协会特举办了一场以“著名儿童文学作家池子老师‘神奇的故事’学生阅读课”为主题的讲座，邀请儿童作家唐池子给城南中英文学校五年级的学生上课。

　　据了解，唐池子是一名儿童文学作家，著有长篇小说《心在原来的地方》、《班上来了“大猩猩”》，童话小说集《蜜蜂墙》等，获得《东方少年》童话大奖赛大奖、冰心儿童文学新作奖等奖项，作品多次转载、入选多部优秀作品文集。

　　讲座伊始，学生代表上台为唐池子佩戴红领巾，并献上鲜花。

　　唐池子将自己的作品赠予城南中英文学校。

　　课上，唐池子节选《牧羊少年奇幻之旅》里的故事为范本，给孩子们讲述阅读与写作的奥妙。“我愿意，愿意！”讲座一开场，唐池子一下子抓住孩子们好奇的天性，提出跟孩子们陪同书中的主角进行一次探险。

时而轻声细语，时而声色高亢，唐池子声情并茂地演绎，把学生们带进了书中的奇幻世界，仿佛自己就是那个少年一般。“世界上最聪明的人让少年手持一根装了两滴油的汤匙绕着宫殿走一圈，如果是你来走，你会怎么走呢？”

△图说：一位女生按照唐池子的描述上台演示书本里的情节。

　　生动活泼的演讲让学生们兴趣盎然，唐池子一提问不少学生都举手示意，跃跃欲试，希望上台示范一下。

　　讲座逐渐进入高潮，孩子们情绪高涨，不仅积极与唐池子互动，还勇敢提问，向唐池子取经，希望能写出一手好文章。唐池子认真倾听每一位提问学生的问题，并仔细作答。

△图说：唐池子耐心地为孩子们解答写作疑问。

　　下面米果君将讲座上关于写作问题的一些记录分享给大家，希望对家长或孩子们在写作方面有一定的帮助。

学生：我每次写作文，心里都会想起好多画面，可是一提笔，写到纸上的就剩一两句话，怎样可以让自己有话说呢？

唐池子：写作文，我们要练好观察基本功，就像我们刚才在形容上台演示的同学一样，我们要观察她的眼睛是目不转睛地看着汤匙的呢，还是左顾右盼，将这些细节就写下来，那么我们就“有话说”，如果我们眼见的事物难以用言语表达出来，那么我们可以尝试用比喻、象征等修辞手法，这样也可以让我们的文章文字看起来生动形象，不枯燥。

学生：怎样可以写好一篇童话故事呢？是不是都要靠想象，那想不出来怎么办呢？

唐池子：这个问题很有代表性，我参加过很多次儿童童话作文比赛的评选，我看到很多的学生都会跟你一样，以为童话就是靠想象出来，但其实并不是。像我的作品《梦精灵伊莎贝拉》为什么会存在“梦精灵”呢？因为我的身边就有一个不爱睡觉的小朋友，在劝睡的过程中，我便给他描绘了一个美丽的世界，而那个世界是只有睡觉才能到达的，最后便形成了这一个童话故事。所以书写童话故事的时候我们一定要来源于现实生活，跟现实生活挂钩，从现实生活放一根线出去，我们要牵住这条线，才能控制好想象风筝飞翔的方向，最终变成一个有趣的故事。

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